高师公共“教育学”课程改革研究
项目类别省级教改项目  当前状态建设完成  项目负责人或领衔者郭文  所在院部教育科学学院
 
【本项目相关材料】
_自我_的消退与回归_对教育理论与实践相结合的新思考_黎平辉
从智商到情商_再到灵商_思维过程视角的检视_王祥
大学通识教育与人的和谐发展_袁川
对农村职业技术教育课程改革的思考_刘启艳
基于马来亚大学高教质保的_自我认可_机制研究_王祥
课堂教学案例在教师专业化成长中的作用_王祥
灵商_人的终极智慧_王祥
论灵商高启与审美进阶状态的同一_王祥
论民间教育评估机构权力的内涵、特点与范畴
强调多元的高等教育认可标准修订__省略_国_北部中央院校协会_的做法为例_王祥
人的和谐发展_再谈社会转型期高等教育目的的价值取向_袁川
日本中小学科技教育课程改革评析_郭文
西部城乡学前教育现状_问题及其对策_以贵州省学前教育发展为例_刘启艳
香港_自评_高校的_外部督导_王祥
新加坡_劳动力技能资格认证体系_述要_王祥
学前教育中引入建构主义理论的分析_娄小韵
再谈社会转型期高等教育目的的价值取向_袁川
正确对待幼儿的错误_蒙台梭利教育思想及启示_刘英
资源开发与文化传承_西部民族地区农村学前教育内生型发展模式探究_黎平辉
 
主办:贵州师范学院教务处