【“教学名师 [宛蓉]”项目材料】
贵州师范学院教学名师 申报表
阅读:      
 

  

 

 

 

贵州师范学院教学名师、中青年教学骨干

 

 

 

 

 

       宛蓉             

 

申报类别□教学名师□中青年教学骨干

 

主讲课程      心理学            

 

所在部门  心理健康教育与咨询中心 

 

 

 

 

贵州省教育厅

二○一一年八月


一、基本情况

所属部门:

  

宛蓉

出生年月

1962.11

  

政治面貌

 

  

最后学历(学位)

本科

(学士)

授予单位

西南师范学院

授予时间

1985年7月

参加工作

   

1985年7月

专业技术职   

教授

行政职务

心理健康教育与咨询中心

副主任

   

办:0851-6205898                宅:

   

 

邮编

550018

联系地址

贵州师范学院心理健康教育与咨询中心

电子信箱

rounwan@163.com

何时何地

受何奖励

2007、2008年度,事业单位工作人员年度考核中,被确定为优秀等次。

2005-2006年度贵阳市第七次哲学社会科学三等奖。

2001、2004年度,贵州师范学院“中青年骨干教师”。

 

 

二、教学情况

1、主讲课程情况

课程名称

心理学、发展心理学、管理心理学

起止时间

本人讲授时数

班级名称

人数

09年3月-7月

76

初教专08级

70

09年9月-10年1月

160

学前本09级1、2班

200

10年3月-7月

72

初教专07级

45

10年9月-11年1月

72

初教10级1班

64

11年3月-11年7月

108

学前本09级1、2班

200

11年9月-12年1月

72

学前本11级1、2班

160

注:只填写普通本、专科课程并附15分钟左右的教学录像光盘。

2、教学改革项目情况

项目名称

项目来源

经费(万元)

主持或参加

起止日期

贵州省高校大学生情商调查与培养模式研究

贵州省教育厅重点项目

3.6

主持

2010年-2013年

贵州省小学生生命教育内涵及其教学方案实施的实验研究

贵州省基础教育科学研究、教育教学实验

0.5

主持

2009年-2014年

贵州省大学生情商课程实验研究

贵州省哲学社会科学规划课题

4

主持

2011年-2012年

3、著作、自编教材情况

著作教材名称

出版社

出版时间

中小学教师心理健康

贵州人民出版社

2006年8月

大学生心理健康教育读本

贵州人民出版社

2001

4、教学改革成果

(获奖项目、教学内容更新与教学方法改革情况)

长期担任心理学、学校管理心理学、发展心理学等课程的教学工作,教学效果好,受到学生及院督导组的好评。长期承担校长培训和贵大MBA组织行为学的教学,多年来应贵州省教师资格认定指导中心、贵州省高校师资培训中心之邀为全省申请教师资格的非师范毕业生、全省高校青年教师岗前培训进行教学,同时还为社会各行各业作过大量心理指导与咨询的讲座,理论联系实际,生动有效,得到社会各界广大人士的好评。

研究显示,大量教师在长期从事教育教学过程中,不能顺利应对工作压力时会产生一系列困惑,因此开发国培精品课程《教师职业倦怠》。针对在校大中小学教师在职业生涯中如何调适心理,缓解职业倦怠现状,为教师提供了解决问题的方法,取得了良好的教学效果,多次应邀到各地州市为教师授课。此成果也得到同行专家的好评,获得贵州心理学会心理研讨会一等奖。

善于制作运用各类相关课件,收集相关知识点的图像材料,在课堂教学中适当、有效穿插,加大课堂的信息量以及内容的生动程度,增强与学生的互动,注重营造良好的课堂气氛,保持充沛的讲课激情,同时结合大学生当前的实际及学科的前沿、热点问题,用活生生的案例阐明学生难以理解的原理及概念。将学生带出课堂,组织学生参加户外心理拓展训练,劳逸结合,给学生留下了深刻的印象。

帮助青年教师更快更好地成长,向青年教师传授教学经验:在课堂上应把时间多留给学生,让学生开动脑筋;作业布置应多样化,增强学生的学习兴趣。同时也帮助青年教师疏导自己的困惑,正确认识各种问题、挫折,使大家在工作时能够有一个良好的心理状况。青年教师张睿、傅小芳长期坚持旁听自己心理学相关课程,从中学习课堂教学技巧,同时自己也听课了解青年教师教学现状,对教学中存在的问题及时给予帮助指导。

大学生素质问题一直是社会关注的焦点,除了在课堂上采用多样的教学形式,在教学模式、教学内容上也在不断思考。当今大学社情商状况较差,情商是衡量一个人素质高低的标准,如何提高大学生素质,是自己一直关心、研究的内容,在课堂上进行试点,了解学生实际状况,不断开发适合现代大学生适用的教材及教育模式,在教学方法方式上不断思考、改革,力求精益求精。

 

 

 

 

 

三、教学科研情况

 

 

 

2005-2006年度贵阳市第七次哲学社会科学三等奖

目前承担的主要教改及科研项目

序号

项目名称

项目来源

起止时间

经费

(万元)

本人

工作

项目编号

1

贵州省高校大学生情商调查与培养模式研究

贵州省教育厅重点项目

2010年-2013年

3.6

主持

10ZD04

2

贵州省小学生生命教育内涵及其教学方案实施的实验研究

贵州省基础教育科学研究、教育教学实验

2009年-2014年

0.5

主持

2010A036

3

贵州省大学生情商课程实验研究

贵州省哲学社会科学规划课题

2011年-2012年

4

主持

11GZYB34

     

序号

论文名称

作者

发表日期

发表刊物

1

幼儿教师的专业成长

宛蓉

(独立)

2010年10月

贵州教育学院(社科版)

2

霍妮的神经症理论对现代家庭教育的启示

宛蓉

(独立)

2009年8期

贵州教育学院(社科版)

3

积极心理学的研究及其意义

宛蓉

(独立)

2008年5期

贵州教育学院学报(社科版)

4

人本主义心理治疗概述

宛蓉

(独立)

2007年1期

贵州师范大学学报(教育版)

5

贵州成人高校学生心理健康状况调查研究

宛蓉

(独立)

2006年1期

贵州教育学院学报(社科版)

6

贵州教育学院学生心理健康状况问卷调查报告

宛蓉

(独立)

2005年2期

毕节师范高等专科学报

7

浅析中学教师心理健康问题

宛蓉

(独立)

2004年6期

贵州教育学院学报

8

教师心理健康问题初探

宛蓉

(独立)

2004年总第111期

贵州财经学院学报(增刊)

9

建构主义学习理论对现代教学的启示

宛蓉

(独立)

2004年4期

贵州师范大学学报(社科版)

10

试论基础教育课程改革与教师角色行为的变化

宛蓉

(独立)

2004年2期

金筑大学学报

11

罗杰斯的教育心理思想对我国现代教育改革的启示

宛蓉

(独立)

2001年3期

贵州师范大学学报(教育版)

12

皮亚杰、埃里克森、西尔斯心理发展理论探讨

宛蓉

(1)

2000年1期

贵州师大学报

13

人本主义心理学对现代高等教育的启示

宛蓉

(独立)

2000年3期

贵州教育学院学报

14

试述人格教育与心理健康

宛蓉

(独立)

2000年2期

贵州广播电视大学学报

15

浅谈胎教与儿童身心发展

宛蓉

(独立)

2000年5期

贵州教育(增刊)

16

颜色与心理

宛蓉

(独立)

2000年3期

六盘水师范高等专科学报

17

沙利文人格发展思想初探

宛蓉

(独立)

2000年4期

贵州大学学报

18

奥苏伯尔理论对现代教育的启示

宛蓉

(1)

2000年3期

毕节师范高等专科学报

注:作者须注明署名次序

 

四、推荐意见

部门对申

请人课堂

教学效果

评价意见

(包括学生评价意见)

宛蓉同志任教以来,一直在一线从事教学和科研工作。先后担任心理学多门课程的教学。主讲课程在全省同领域内有很大影响,教学效果好。长期受聘为校外人员授课,做过大量心理指导与咨询的讲座,理论联系实际,生动有效,得到社会各界广大人士的好评。

宛蓉同志多年来一直坚持教学与科研相结合,截至2010年,发表本专业学术论文30余篇,其中1篇被人大复印资料全文转载。2001年参编了贵州省教委高教处、社正处和贵州人民出版社组织编写的《大学生心理健康教育读本》,2006年由贵州人民出版社出版了30万字的学术专著《中小学教师心理健康》一书 。目前主持及参与了多项省级重点课题。

宛蓉同志教书育人,为人师表,言传身教,开拓进取,为学校的迎评改制、青年教师培养、学科建设、科研等方面做出了很大贡献,并以其突出的专业表现和丰硕的科研成果被评为我院 “中青年骨干教师”。

热情指导和帮助青年教师不断提高授课及科研水平。将自己多年的教学心得传授给年轻教师,教会他们如何讲课。并且在她的帮助和指导下,有2位青年教师申请并获得贵州省教育厅社会科学基金项目,1位获得贵州省基础教育科学研究、教育教学实验项目1项

学生喜欢这样的老师,学生常常评价:“在听她讲课时,每个人都会被她的语言艺术所感染,认真投入,条理性强,源于她丰富的知识底蕴和长期积累的经验。”“宛老师极具亲和力,与其名字一般温婉和善,这对多少有些叛逆的我们从心里油然而生出敬意”。

同意推荐为贵州省普通高等学校教学名师。

(盖章)          负责人(签字):

 

                               年     月     日

校教学工作委员会审核评议意见

 

 

 

负责人(签字):                年     月    日

学校意见

 

 

校长(签字):            (单位公章):

         年     月    日 

 

 
主办:贵州师范学院教务处