【“教学名师【郑玉莲】”项目材料】
贵州师范学院教学名师、中青年教学骨干 申 报 表
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贵州师范学院教学名师、中青年教学骨干

 

 

 

 

 

   郑玉莲              

 

申报类别□教学名师□中青年教学骨干

 

主讲课程   教育学               

 

所在部门   教育科学学院         

 

 

 

贵州师范学院

二○一一年八月


一、基本情况

所属部门:

  

郑玉莲

出生年月

19817

  

政治面貌

党员

  

最后学历(学位)

博士研究生

授予单位

香港中文大学

授予时间

201212

参加工作

   

20037

专业技术职   

副教授

行政职务

   

办:                     宅:

   

 

邮编

550018

联系地址

贵州省贵阳市乌当区高新路115号贵州师范学院教科院

电子信箱

Yulian_z@aliyun.com

何时何地

受何奖励

 

二、教学情况

1、主讲课程情况

课程名称

教育学

起止时间

本人讲授时数

班级名称

人数

20133-7

54学时

2012级计算机本科

81

20139-12

36学时

2013级学前教育专科

47

注:只填写普通本、专科课程并附15分钟左右的教学录像光盘。

2、教学改革项目情况

项目名称

项目来源

经费(万元)

主持或参加

起止日期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3、著作、自编教材情况

著作教材名称

出版社

出版时间

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4、教学改革成果

(获奖项目、教学内容更新与教学方法改革情况)

在接到《教育学》的教学任务之后,对熟悉教材内容之后,结合教育学领域的前沿研究与现实中的热点问题,对课堂教学进行了整体的设计,确保教学的完整性、前沿性与理论密切结合实践的特点。强调学生能够结合所学专业的特点,以合作学习探究的方式,掌握教育学的基础理论知识和基本技能;提升学生对教育热点现象与问题的敏感度,让学生能够在知悉相关理论的前提下,对热点教育现象与问题做出专业的判断与评述;获得理解现实生活中宏观教育制度、组织、管理的视角;能够掌握微观学校教育运作中的相关的课程、教学与活动设计;能够理解教师的工作特点,并在此基础上获得未来专业持续发展的动力与方向。为达成以上目标,课程采用讲授、小组报告、一周教育新闻播报、短片观赏评析、热点案例讨论、辩论、分组面谈、论文阅读等教学形式。在本堂课中,学生参与度较高,从考试的情况来看,大部分学生能够基本达成所设定的教学目标。

三、教学科研情况

 

 

 

 

目前承担的主要教改及科研项目

序号

项目名称

项目来源

起止时间

经费

(万元)

本人

工作

项目编号

1

贵州农村学前教育办学模式与育人方式实践研究

省教育厅2012年重点招标课题

201211-201411

13

项目负责人

 

2

内部提拔与外部聘任:继任校长领导力的个案研究

2012年贵州省基础教育科学研究教育教学实验课题

20129-201312

0.3

项目负责人

 

3

中国校长意涵:原型研究法的探索

校级博士课题

201212-201312

2

项目负责人

 

4

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

     

序号

论文名称

作者

发表日期

发表刊物

1

Change and Continuity: A Critical Analysis of Principal Development Policy in Mainland China (1989 -2011)

郑玉莲(第一作者)

2013年7月

Educational Management Administration & Leadership SSCI

2

校长培训机构能力建设:机构类型与策略的质性研究

郑玉莲(第一作者)

2012年9月

教育发展研究(CSSCI)

3

渐变调适:理解与实践教育中分布式领导的关键

郑玉莲(第一作者)

2012年8月

全球教育展望(CSSCI)人大复印资料全文转载

4

国家主导的校长培训治理模式:以英国学校领导发展为例

郑玉莲(第一作者)

2012年1月

比较教育研究(CSSCI)

5

个人职业生涯为本的校长培训与学校领导力发展

郑玉莲(第一作者)

2011年3月

教育发展研究(CSSCI)人大复印资料全文转载

6

从培养领导者到发展领导力: 校长培训理论视角的转型

郑玉莲(第一作者)

201012

教育科学(CSSCI)

7

全球化背景下的教育领导——BELMAS39届年会综述

郑玉莲(第二作者)

2011年9月

教育发展研究(CSSCI)

8

Landscape of Scholarship on Principal Training in China from 1989 to 2008

郑玉莲(第二作者)

2011年6月

Frontier of Education in China,

9

 

 

 

 

10

 

 

 

 

注:作者须注明署名次序

四、推荐意见

部门对申

请人课堂

教学效果

评价意见

(包括学生评价意见)

    郑玉莲老师在教学中能够精心设计课程教学活动,整合各种教学资源,在教学过程中尝试新的教学方法,能充分调动学生学习的积极性与主动性,教学效果显著,受到学生的一致好评。

 

 

 

(盖章)          负责人(签字):

 

                               年     月     日

校教学工作委员会审核评议意见

 

 

 

 

 

负责人(签字):                年     月    日

学校意见

 

 

 

 

校长(签字):            (单位公章):

         年     月    日 

 

 
主办:贵州师范学院教务处