【“汉语言文学”项目材料】
高等学校“专业综合改革试点项目”: 汉语言文学专业支撑材料
阅读:      
 

  

 

 

贵州师范学院本科教学工程项目

中期检查

 

 

高等学校“专业综合改革试点项目”:

             汉语言文学专业支撑材料

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、项目组成员

   

     本项目属于省级高等学校专业综合改革试点项目,自2013年底开始组织实施。共有成员14人,其中教授6人,拥有博士学位者6人。

 

 

                                    项目负责人:吴俊教授

姓名

学位

技术职称

承担工作

张承鹄

学士

教  授

负责教学团队的建设

杜望舒

学士

教  授

负责教学团队的建设

邵新芬

学士

教  授

负责教学方式方法改革

瓦韵青

硕士

副教授

负责教学方式方法改革

韦  丹

硕士

副教授

负责教学管理改革

刘海涛

博士

教  授

负责教学管理改革

周  江

博士

副教授

负责教学资源的开发与利用

夏德靠

博士

教  授

负责教学资源的开发与利用

尤作勇

博士

副教授

负责实践环节的强化

杨荫冲

博士

教  授

负责实践环节的强化

周  周

博士

副教授

负责课程体系改革

杨  波

硕士

副教授

负责课程体系改革

杨慧琴

硕士

讲  师

负责课程体系改革

 

二、项目实施情况

   (一)教学团队建设方面

2014年,本专业加大了文艺学、语文课程论等学科的师资补充,共新增教师5名,其中博士研究生3名,硕士研究生2名。目前,本专业共有教师41人,其中教授7人(含退休1人),副教授20人。省级教学名师3人,校级专业带头人2人,校级教学名师2人,校级中青年教学骨干3人。

 

 

 

 

 

 

 

 


 高海珑博士              张荣刚博士              龙红莲博士

 

 

 

 

 

 

 

 


(二)课程与教学资源建设方面

一是积极培育新的课程,先后开发出“民族艺术与审美文化研究”、“民间文学”等具有地方性特点的课程,同时开设了“文学文本解读与语文教育”、“中学语文课例研究”、“中学作文教学”、“中小学语文课件制作”等课程。二是支持出版教研专辑《行知学刊》第一辑,《行知学刊》第二辑已经送往出版社,预计7月底正式出刊,资助出版专著3部。三是进一步加大“国培计划”工作力度,开发出了“小学语文写作教学的教材体系与取材问题”、“古代语文课程的现代启示”等国培新课程,得到了学员的肯定。

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


     教研专辑《行知学刊》,右图为向国培学员赠送该刊

 

 

 

 

 

 


资助出版的专著

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


国培专家授课掠影

(三)教学改革方面

     根据本项目的前期设计,我院的汉语言文学专业在已有教改成果的基础上,今后将不断地深化教学改革,探究出更加有效的、具有现代教育特色的教育教学方法体系。主要是开展了听课、评课等活动,结合学校中青年教师教学技能大赛,开展了青年教师赛课活动,此举促进了青年教师的教学水平的提高。

 

 

 

 

 

 

 

 


全国高校青年教师教学竞赛二等奖获得者贵州师范大学冷江山博士作经验交流

 

 

 

 

 

 

 


瓦韵青副教授作赴华中师范大学学习交流             涂雨秋老师汇报赴印尼支教心得

 

第四届教师教学技能大赛文学院教师课堂竞赛安排表

上课教师

时间

地点

课程名称

周江

星期二(1-2节)

星期四(3-4单)节

明辨305

中国古代文学(二)

刘佳人

星期一(1-4单)节

星期五(1-4节)

明辨307308

外国文学(二)

熊祥军

星期二(1-6节)

明辨401402403

写作(二)

徐雯雯

星期二(1-2节)、

星期二(3-4节)

星期四(1-2节)

星期四(3-4节)

明辨307

明辨404

明辨404

明辨308

语言学概论

陈欣

星期一(1-2)节

星期四(3-4单)节

明辨301

中国古代文学(二)

黄琼

星期四1-2

明德518

中国文化通论(二)

任宽

星期一(1-2)节

星期四(1-2)节

明德425

外国文学作品选读

星期一(3-4)节

星期四(3-4)节

明辨303

行政及资源管理

 

  

(四)实践教学环节方面

一是将应用型人才作为人才培养的重要目标,设置了实践教学大纲和课程体系,增加了实践性教学的比例,开设了与中小学语文教学有关的系列课程。同时,在有关资金的支持下,建设了实训室等实践教学平台。成功开展了课堂零距离学生教学技能大赛,“书香四月·悦读人生”读书活动等。

二是积极开拓学生的实践实习基地,先后在乌当二中、新天一小等学校建立了实习基地,为学生的实习工作提供了良好平台。

三是邀请一线专家来到学校,为临近参加实习的同学开展中小学语文教学讲座。同时,开展了“行走乌当,知惠基教”实践调研活动。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


贵安新区建立实习基地授牌仪式

 

 

 

 

 

 

 

 

 


乌当第二中学签署实习基地协议            邀请钟华主播讲解教师形象与普通话学习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


在乌当小谷龙学校调研

 

 

 

 

 

 

 

 


在乌当新堡中学调研

 

 

 

 

 

 


在乌当阿栗小学调研

 

 

 

 

 

 

 

 

 


“书香四月·悦读人生”读书活动

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


课堂零距离学生教学技能大赛

 

    (五)教学管理改革

一是在充分吸取本专业多年的办学经验的基础上,强化了制度建设,提高制度执行力度。根据职能调整结果,重新审查、修改、补充和完善了原有的教师任课、听课、命题、评卷等各项教学管理规章制度,同时进一步加强制度执行力度。

二是开展了“老带新”的对新教师的帮扶制度,2014年,共聘请  位老师对  名新教师开展帮扶活动,内容涉及备课、课堂教学、科研项目申报等,加快了年轻教师的成长步伐。

三是积极开展二级督导工作。在学校的有关规定下,文学院成立了由院长、分管副院长、部分教师参加的二级督导团,对本专业的教学工作展开全面的督导,并提出积极的建设性意见,以导为主,以督为辅,增强评价的公正和客观性,为教学效果与利益分配结合提供依据。

 

 

 

 

 

 

 

 

 


青年教师到乌当二中跟岗学习

 
主办:贵州师范学院教务处