【“化学”项目材料】
“专业综合改革试点”项目:化学 任务书
阅读:      
 

  

 

高等校“专业综合改革点”

 

任   

 

 

 

     贵州师范学院       

                   

           G            

             张    进      

      0851-5816647     

 

 

 

 

 

 

贵州省教育厅 制

2013年6月

 

 

 

 

 

 

 

 

 

填 写 说 明

 

 

1、任务书的各项内容要实事求是,真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核,对所填内容的真实性负责。

2、表中空格不够时,可另附页,但页码要清楚。

3、封面及简表中的“建设内容”填写A、B、C、D、E、F、G。含义如下:“A”表示国家战略需求与区域经济社会发展所需紧缺人才专业;“B” 表示与“卓越工程师、医生、法律人才、农林人才”等相关专业;“C”表示与战略性新兴产业相关专业;“D”表示与农林、水利、地矿、石油等行业相关专业;“E”表示与革命老区、民族地区、边疆地区等经济社会发展提供人才培养的相关专业;“F”表示与我省“四个一体化”等行业十大特色产业相关专业;“G”表示学校的优势特色专业。如果专业点分属几个方面,则可多项填写。

4、任务书限用A4纸张打印填报并装订成册。

 

 

 


一、简表

专业名称

化学

建设内容

G

所在院系

化学与生命科学学院

修业年限

4

学位授予

门类

理学

本专业设

置时间

2010

本专业累计毕业生数

 

首届毕业

生时间

2014

本专业现有在校生数

475

学校近3年累计向本专业投入的建设经费(万元)

280

项目负责人基本情况

姓    名

张 进

性    别

出生

年月

1980.04

学    位

硕士

(在读博士)

学    历

研究生

所学

专业

分析化学

毕业院校

西南大学

职    称

教 授

职    务

化学系主任

化学专业负责人

所在学校

通讯地址

贵阳市乌当区高新路115号

电    话

办公室:0851-5816647    手机:15185163161

电子信箱

jzhang@gznc.edu.cn

邮政编码

550018

主要教学

成果

承担本科生分析化学、仪器分析、分析化学实验、仪器分析实验、综合化学实验以及国家标准体系等教学任务。2010年获校级“优秀教育实习指导教师”,2014年获校级“优秀毕业论文指导教师”称号;2011年被遴选为校级学术带头人,2014年被遴选为校级学科带头人。参与省基础教育课程改革研究项目1项,校级教改项目1项,校级分析化学精品课程和校级无机及分析化学教学团队主要负责人。2014级化学专业人才培养方案负责人和主笔人。以第一作者发表学术论文29篇,其中SCI收录7篇,核心15篇,教学改革论文3篇。


二、主要参与人员

姓名

学位

技术职称

承担工作

王超英

学士

教授

教学管理体制建设与改革

张  进

硕士

教授

人才培养方案、教学管理体制建设

李小平

学士

高级实验师

实验教学体制改革

干正洋

硕士

副教授

实习实训基地建设

宋万琚

博士

教授

国培项目衔接,教学方法与手段改革

蒋小飞

博士

副教授

课程与教学资源建设

余跃东

硕士

副教授

国培,化学教学论课程建设

梁志远

学士

教授

有机化学课程建设

文  君

硕士

副教授

无机化学课程改革

孙成涛

硕士

副教授

物理化学课程建设

江雪清

硕士

讲师

分析化学课程建设

甄  承

博士

副教授

仪器分析课程建设

李步通

博士

副教授

结构化学课程建设

王  毓

博士

副教授

有机化学课程建设

余乐正

博士

副教授

分析化学课程建设

李艳莹

博士

副教授

无机化学课程改革

龙攀峰

博士

副教授

物理化学课程建设

王  婕

硕士

讲师

化学工艺学课程建设

周进康

硕士

教授

实验教学改革

冉晓燕

硕士

高级实验师

实验教学改革

周权宝

博士

副教授

实验教学改革

马晓云

博士

副教授

实验教学改革

刘  意

博士

副教授

实验教学改革

徐海丽

硕士

讲师

实验教学改革

何  军

学士

讲师

实验教学改革

 

三、参与共建单位(指校外单位)

单位

承担工作

贵州省教科所

提供基础教育课题研究选题,参与课题研究与实践

麻江县教育局

学院分管实习县区(点),提供实习、见习基地

乌当区教育局

学院分管实习县区(点),提供实习、见习基地

印江县教育局

学院分管实习县区(点),提供实习、见习基地

贵州省环境监测中心站

人才培养、师资培训、分析检验见习

乌当区新庄污水处理厂

人才培养、师资培训、专业建设、实习实践和相关课程的教学、教材建设、合作科学研究和技术攻关

贵州省食品安全风险监测中心

人才培养、师资培训、专业建设、实习实践和相关课程的教学、教材建设、合作科学研究和技术攻关

贵州省质量技术监督局

人才培养、师资培训、专业建设、实习实践和相关课程的教学、教材建设、合作科学研究和技术攻关

 

四、建设目标

(一)本专业培养目标

本着“基础厚、能力强、素质高、口径宽”的要求,培养面向21世纪,具备化学的基础知识、基本理论和基本技能,具有良好职业道德、先进教育理念、较强教育教学和化学分析检验能力,能从事化学基础教育、中等职业教育工作的合格师资和化工、环保、食品、药品等企事业单位分析检测、质量控制和专业技术管理工作的应用型人才。

(二)专业建设成效

    1.专业办学经验丰富,历史悠久。

化学专业始建于1980年,1985年开办成高化学教育本科专业,1993年开办成高化学专科专业、函授本科专业,近三十年来,共招收三十多届高成本、专科学生,举办各种类型的中小学骨干教师及实验技术人员短期培训班50余期,向社会输送六千余名合格的教师,为贵州基础教育的发展作出了积极贡献。

化学专业2005年开办普高化学教育专科专业,2013年最后一届专科学生毕业,共培养化学专科毕业生551人。中期选拔录取率在省内高校中每年均处于领头位置。

化学专业2010年开始招收普高化学本科学生,目前有本科在校生475人。自普高招生以来,化学专业秉承注重教学质量的一贯传统,狠抓课堂教学和实验、实习等实践教学环节,办学质量稳步提升。

2.师资力量雄厚,梯队合理

化学专业非常重视师资队伍建设,经多年办学实践,化学专业已形成一支数量充足、结构合理的师资队伍。有校级学科带头人1人,校级学术带头人2人,中青年骨干教师1人,有5人在学校青年教师教学技能大赛中获得一、二、三等奖。尤其是今年来采取多种有效措施,引进高学历人才,并加强中青年教师的在职培养,现已形成了一支素质较高,职称结构、学历结构、年龄结构和学缘结构合理的教师队伍。

职称结构:化学专业共有专任教师18名,专任教师中有教授5名,副教授(高级实验师)10名,讲师3人,高级职称教师占专任教师总数的83.3%。

学历结构:具有博士学位教师9名,硕士学位教师7名,博士学位教师占专任教师总数的50%,88.8%教师具有硕士以上学位。

年龄结构:为构建一支高水平、高素质,充满活力、可持续发展的教师队伍,近年来,学院引进了一批高学历青年教师,化学专业师资队伍逐步年轻化。目前,45岁以下的青年教师占专任教师总数的74%,35岁以下的青年教师占专任教师总数的56%。

学缘结构:教师分别毕业于北京师大、华中师大、西南大学、北京理工大学、中国科学院、山西师大、西南民族大学、贵州师大、贵州大学等省内外知名高校,学缘结构合理。

3.良好的教学、科研条件

化学专业现有4500平米的教学实验室,下设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、中级无机、有机合成、原子吸收、气相色谱、液相色谱、电化学分析、紫外、红外、分子荧光、元素分析、环境化学、环境监测、分析测试、分析材料合成、样品处理、极谱实验室等大小实验室88间, 800元以上仪器设备416台(件), 总价值500余万元。不仅能满足化学专业本科生的实验、科研及学生毕业论文工作的需要,同时有能力将部分实验室及部分仪器向学生和社会开放。

学校及系资料室拥有化学相关专业期刊46种,藏书8万册;利用Internet网,可共享国内文献检索系统及查阅部分国际著名化学电子期刊。

4.具有稳定的校外实践教学基地

化学专业先后与修文县扎佐中学、贵阳市乌当中学、东风镇初级中学、乌当二中、七星关区大河中学、纳雍县水东中学等等学校建立了稳定的教育实习基地,满足了本专业教育见习、实习的需要。并与贵阳八中、贵阳六中、贵阳九中等学校建立稳定的大学生实践、见习基地。2014年的人才培养方案修订后,为满足化学分析检验和中职教育学生实习实践的需要,正积极与贵州省环境监测中心站、乌当区新庄污水处理厂、贵州省产品质量监督检验院食品安全风险监测中心、贵州省质量技术监督局和望谟县中等职业学校等单位建立稳定的大学生实践、实习和科研项目中试基地。

5.教学改革成果显著

根据专业培养目标,以教学改革为抓手、以课程建设为重点,在人才培养中突出教师教育特色,取得了一批高质量的教学改革成果。

 

 

(1)   精品课程建设

序号

课程名称

负责人

课程建设情况

年份

1

分析化学

王超英

校级精品课

2012

2

无机化学

余跃东

校级精品课

2009

3

有机化学

梁志远

院级精品课

2013

 

(2)   教材建设

书名

作者

出版社

时间

环境化学

孙惟勤

贵州科技出版社

1995 .4

英俄化学化工同形词

陈明元

贵州人民出版社

2000.12

中学化学实验教学研究

郝金声

贵州人民出版社

2004.6

普通高中化学课程标准实验教科书·必修化学2

宋万琚参编

山东科学技术出版社

2004

化学比较教育

宋万琚参编

广西教育出版社

2006

普通高中化学新课程学习指南

宋万琚参编

北京大学出版社

2006

物理化学实验

孙成涛(副主编)

北京师范大学出版社

2012.8

 

(3)   教学成果奖励:

序号

姓名

项目名称

获奖级别

年份

1

郝金声

贵州省高等教育教学成果奖

教育厅

2005

2

郝金声

王超英

贵州省基础教育研究、教育改革优秀成果

贵州省委教育工委

2006

3

李小平

王超英

贵州省基础教育研究、教育改革优秀成果

教育厅

2006

 

(4)近年来教学改革立项课题

序号

主持人

课题名称及编号

项目来源

时间

1

 

郝金声

成人高师化学专业实验体系及课程内容改革

教育厅

2006

2

宋万琚

普通高中化学新课程教师远程培训项目

教育部

2008

3

王超英

滴定分析基本操作多媒体CAI课件开发研究

贵州师范学院

2004

4

王超英

自编仪器分析课件进行多媒体辅助教学

贵州师范学院

2005

5

王超英

新课程下高师化学专业实验课          程体系及教学内容的构建与实践研究

贵州师范学院

2012

6

江雪清

贵州省农村特岗骨干教师职业认同状况调查研究

贵州省基础教育课程改革研究

2012

7

江雪清

贵州省少数民族高中生科学素养调查研究

贵州省

教育厅

2011

8

文 君

档案袋评价在无机化学教学中的应用研究

贵州师范学院

2013

(5)近年来主要教学研究论文

序号

姓名

题目

 
主办:贵州师范学院教务处