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附件2:

 

 

 

 

 

年度校级精品课程申报表

 

 

 

推 荐 单 位         教育科学学院

课 程 名 称            心理学

      课程类型□ 理论课(不含实践)□理论课(含实践)□实验(践)课 

      课 程 负 责 人            宛 蓉     

      申 报 日 期            2012年11月        

 

 

 

 

贵州师范学院

○一二年九月

 

 

填 写 要 求

 

一、    以word文档格式如实填写各项。

二、    表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。

三、    涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。

四、    除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的详细信息。

五、    本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。


1.课程负责人情况

1-1

基本

信息

姓 名

宛蓉

性 别

出生年月

1962.11

最终学历

本科

职  称

教授

电 话

13985050627

学  位

学士

职  务

副主任

传 真

 

所在学院(部、中心)

教育科学学院

E-mail

rounwan@163.com

通信地址(邮编)

贵阳市乌当区高新路115号

研究方向

发展与教育心理、心理健康教育

1-2

教学

情况

一、近五年讲授的主要课程

(一)《普通心理学》课程

1.课程类别:专业基础课

2.周学时:4

3.级数及学生总人数

四届学生,共约500人

(二)《学前儿童发展心理学》课程

1.课程类别:专业课

2.周学时:3

3.级数及学生总人数

两届学生,共约400人

(三)《小学儿童心理学》课程

1.课程类别:专业课

2.周学时:3

3.级数及学生总人数

一届学生,共约70人

二、实践性教学

(一)实习指导

2008级实习指导:12人

2009级实习指导:20人

共32人

(二)毕业论文指导

2009级毕业论文指导:6人

(三)学生论文指导

2010级学生校级课题指导:7人

 

三、主持的教学研究课题

1.《贵州省大学生情商课程实验研究》,贵州省哲社规划课题,2011年-2012年;

2.《贵州省小学生生命教育内涵及其教学方案实施的实验研究》,贵州省基础教育科学研究、教育教学实验,2009年-2014年。

四、近五年作为第一署名人发表的教学研究论文

1.贵州大学生情商现状调查》,2012年8月,贵州民族学院学报(哲社版),独立完成;

2.《幼儿教师的专业成长》,2010年10月,贵州师范学院学报(社科版),独立完成;

五、获得的教学表彰/奖励

1.贵州师范学院校级教学名师,2012年;

2.贵州省教学名师,2012年。

1-3

学术

研究

一、       近五年来承担的学术研究课题

1.《贵州省高校大学生情商调查与培养》,贵州省教育厅重点项目,2010年-2013年,主持;

二、近五年公开发表学术论文

1.《贵州师范学院大学生情商调查》,2011年10月,贵州师范学院学报(社科版),独立完成;

2.《霍妮的神经症理论对现代家庭教育的启示》,2009年8期贵州教育学院学报(社科版),独立完成;

3.积极心理学的研究及其意义》2008年5期贵州教育学院学报(社科版),独立完成;

三、获得的学术研究表彰/奖励

2006年贵阳市第七次哲学社会科学三等奖

 

 

 

 


2. 主讲教师情况⑴

2(1)-1

基本

信息

姓 名

刘红

性 别

出生年月

1966.11

最终学历

本科

职  称

教授

电 话

13595110476

学  位

硕士

职  务

处长

传 真

 

所在院系

教育科学学院

E-mail

Lh-851@163.com

通信地址(邮编)

贵阳市乌当区高新路115号

研究方向

健康心理

2(1)-2

教学

情况

一、讲授的主要课程:

(一)《普通心理学》课程

课程类别:专业基础课

周学时: 4

届数及学生总人数:三届,约200名学生

(二)《教育统计学》

课程类别:专业课

周学数:4

届数及学生总人数:1届,约60人

(三)《思想道德修养和法理基础》课程

课程类别:公共课

周学数:3

届数及学生总人数:2届,约300名学生

二、实践性教学

指导学生毕业论文,共6名学生;指导1名学生的校级研究项目。

三、教学研究课题:

1.《思想政治教育实践课教学中思政素质拓展研究》,2009年教育厅教改项目;

2.《利用哲学社会科学课程对大学生进行思想政治教育研究》,2010年教育厅专项项目

四、教学研究论文:

1.《利用哲学社会科学课程对大学生进行思想政治教育实证研究》,《大家》2011.5;

2.《略论思想政治理论课实践教学中学生思想政治素质的拓展》,学校党建与思想教育,2011.8

五、获得的教学表彰:

2011年获得省级教学名师

 

2(1)-3

学术

研究

一、研究课题:

1.贵州省优秀人才省长基金项目:《提高贵州省农村中小学教师心理干预技能研究》,2009年9月立项,结题。

2.贵州省教育厅人文社科重点项目:《贵州省青少年危险行为调查及心理干预研究》,2008年立项,结题。

3.贵州省教育厅教改项目:《高校思政理论课实践教学中学生思政素质拓展研究》,2009年立项,结题。

4.贵州省哲学社会科学项目:《中学生心目中教师现实形象和理想形象对比研究》,2012年立项,在研。

5.贵州省教育厅基地项目:《贵州省大学生心理健康和思想品德整合与促进研究》,2011年立项,在研。

以上项目本人均为主持人

二、学术论文:

1.《青少年危险行为特点研究》,学校党建与思想教育,2011.6

2.《利用哲学社会科学课程对大学生进行思想政治教育实证研究》,大家,2011.5

3.《网络文化对中学生道德价值观的影响研究》,贵州师范学院学报,2010.5

4.《中小学教师心理干预技能研究》,教学与管理,2012.2

5.提高农村中学教师心理干预技能实证研究》,学校党建与思想教育,2012.4

以上论文本人均为第一作者

三、获得奖项:

1.2007年,获省政府颁发的贵州省第七次哲学社会科学优秀成果三等奖;

2.2009年,获省妇联颁发的贵州省“三八”红旗手光荣称号;

3.2011年,获教育厅颁发的贵州省高校人文社科优秀成果一等奖;

4.2011年,获教育厅颁发的教学名师奖。

以上奖项本人均位列第一

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. 主讲教师情况⑵

2⑵-1

基本

信息

姓 名

吴俊华

性 别

出生年月

1981年3月

最终学历

研究生

职  称

副教授

电 话

13984868678

学  位

硕士

职  务

教师

传 真

 

所在院系

教育科学学院

E-mail

17533900@qq.com

通信地址(邮编)

贵阳市乌当区高新路115号

研究方向

人格过程、心理健康教育

2⑵-2

教学

情况

一、近五年来讲授的主要课程:

1.《心理学》课程

课程类别:公共课

周学时数:3

届数及学生总数:

5届,500人

2.《心理学》课程

课程类别:专业基础课

周学时数:4

届数及学生总数:

1届,210人

3.《学前教育心理学》课程

课程类别:专业基础课

周学时数:3;

届数及学生总数:1届,80人

4.《小学教育心理学》课程

课程类别:专业基础课

周学时数:3

届数及学生总数:

1届:210人

二、实践性教学:

指导50名学生实习;指导13名学生完成毕业论文。

 

 

 

 

 

2⑵-3

学术

研究

一、课题:

1.《贵州教育学院大学生(普招)交往焦虑调查研究》,校级课题,2006-2009年,独立;

2.《中小学教师自我和谐与职业倦怠相关研究》,教育厅课题,2007-2012年  主持。

二、发表学术论文:

1.《中小学教师职业倦怠与自我和谐相关研究.吉林广播电视大学学报》,2012年2月。

2.《中小学教师自我和谐现状与对策分析.学理论》,2011年9月,第18期。

3.《中小学教师师德师风建设探析》.太原城市职业技术学院学报,2011年 06期。

4.《贵州师范学院大学新生学校适应性现状调查研究》.贵州师范学院学报,2011年6月。

5.《浅论中小学教师职业倦怠的消解》.教学与管理,2011年4月(核心期刊)。

6.《国外学前教育研究综述及启示》.时代教育,2010年第12期。

7.《贵州教育学院大学生交往焦虑调查研究》,2009年1月。

以上论文本人均为第一作者

三、奖励:

论文《浅论中小学教师职业倦怠的消解》获第三届贵州省高校人文社会科学研究优秀成果奖论文类三等奖,2011年11月。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. 主讲教师情况⑶

2(3)-1

基本

信息

姓 名

刘婧

性 别

出生年月

1981年5月

最终学历

研究生

职  称

讲师

电 话

13595012058

学  位

硕士

职  务

     

传 真

   

所在院系

教育科学学院

E-mail

liujingjky@163.com

通信地址(邮编)

贵阳市乌当区高新路115号

研究方向

基础心理

2(3)-2

教学

情况

一、近五年来讲授的主要课程:

1.《普通心理学》课程

课程类别:公共课、专业基础课

周学时数:3

届数及学生总数:

四届,学生人数近千人

2.《公共关系学》课程

课程类别:专业课

周学时数:2

届数及学生总数:

三届,学生人数近四百人

3.《儿童心理学》课程

课程类别:专业课

周学时数:3