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一、理论性与操作性相结合

    在系统介绍心理学理论的同时,注重中小学教育教学过程中的实际问题,使学生不仅懂得理论,还能运用心理学理论进行心理教育及教育教学活动。

二、抽象性与趣味性融于一体

    心理学理论知识抽象,但人的心理现象丰富多彩,设计各种活动恰当地穿插,使抽象性与趣味性融于一体。

三、教与学和谐互动

    坚持人本主义教学理念,注意创设和谐融洽的心理环境,注意启发学生的主体性,使教与学和谐自然、浑然一体。